Trilha: uma experiência prática

Diante do desafio de trabalhar Botânica no Ensino Fundamental, o grupo de bolsistas do PIBID Biologia, teve como finalidade a criação de um eixo metodológico fundamentado na visão sistêmica a partir de uma aula prática centralizada na diversidade e importância da Botânica, bem como nas suas relações com o meio ambiente e outros organismos, inclusive o homem, utilizando uma trilha ecológica da Unisinos como ferramenta pedagógica, deixando de lado o paradigma mecanisista/cartesiano. Os alunos da E. M. E. F. Paul Harris participaram da Trilha.
 

As aulas práticas desempenham papel importante no desenvolvimento e na construção do conhecimento dos alunos e, sobretudo destacou-se a necessidade de uma escolha criteriosa das aulas práticas de Botânica e, principalmente, que esta escolha considere a heterogeneidade de elementos que possam ser abordados na prática.