Conversando sobre sexualidade

O que é sexualidade? As turmas 6A1 e 6A2 já sabem responder. Com a palestra realizada nesta última sexta-feira (30.11.13) pela Ceci Rodrigues, bolsista do PIBID Ciências Biológicas, assuntos como mudanças do corpo na adolescência, hormônios, higiene básica, menstruação, TPM, ovulação, entre outros tomaram conta do debate. No final, os alunos preencheram um questionário com perguntas sobre os assuntos trabalhados. Foi muito bom!!!

Trilha da Percepção

Muitas vezes utilizamos a visão para suprir todas as nossas necessidades sensitivas do cotidiano. Sim, esquecemos que outros órgãos são tão importantes quanto os olhos que também desempenham funções sensitivas essenciais. Para testar e desenvolver habilidades sensitivas, a Trilha da Percepção divertiu e estimulou vários alunos da escola.

Lixo: um material importante!

Através do jogo chamado “Casa da Coleta Seletiva”, que tem como objetivo ensinar o destino correto dos resíduos sólidos depois do nosso consumo, alunos aprenderam se divertindo. Quer coisa melhor? Agora temos que levar todo nosso conhecimento para a casa dos amigos e familiares!

Formação Constante

Alunos e professores envolvidos com o Projeto Institucional de Iniciação à Docência participam com frequência de dias de formação complementar, onde professores supervisores, coordenadores das áreas, e alunos bolsistas de Ciências, Matemática, Pedagogia, História, entre outras áreas, aproveitam para refletir toda a experiência vivida e repensar nas metodologias de ensino.

Mão na roda...

As aulas de Ciências contam com a ajudinha de bolsistas que, através da Docência Compartilhada, podem acompanhar, ajudar, e complementar atividades propostas pela professora. Valeu, Vera!

TE PILHA!!!

ATENÇÃO! NÃO ESQUEÇAM DE DESCARTAR AS PILHAS USADAS NO LIXO CORRETO: TEMOS UM COLETOR NA ESCOLA, ESPERANDO A SUA PILHA VELHA, NA SECRETARIA!

Que microorganismos temos nas nossas mãos???

Higiene pessoal. Um assunto que deve ser pensado com muito carinho. Alunos da 6A2 estão fazendo uma grande experiência: descobrir se existem microorganismos nas nossas mãos. A experiência foi feita com as mãos sem lavar, com mãos bem lavadas com água e sabão, e ainda algumas culturas foram feitas a partir de mãos bem lavadas e limpas com álcool. Em quais culturas crescerão estes seres microscópicos??? E ainda mais: poderemos identificar estes organismos??? Bom, vamos esperar os resultados....

Oficina de Papel Reciclado!

No último sábado letivo, dia 19 de outubro, com o estímulo de uma atividade interdisciplinar proposta pelo professor de História, os alunos refletiram sobre a exploração abusiva do meio ambiente para a obtenção de matérias-prima para a produção de produtos utilizados no dia-a-dia. Especificamente tratando o tema da fabricação de papel, os alunos perceberam que, além da natureza ser prejudicada pelo abuso da exploração de árvores, as substâncias adicionadas para o clareamento e a quantidade grande de água necessárias para a criação das folhas que utilizamos são nocivas para o nosso meio ambiente.

Apenas com água, jornais velhos, liquidificador e moldes de tela, conseguimos tornar este sábado letivo em uma aula cheia de diversão e novos saberes! Parabéns turma!

Desvendando a potencialidade da natureza

Com a horta medicinal bombando, brotando, crescendo e frutificando, já podemos identificar as diferentes plantas do nosso jardim e, claro, estudar um pouco mais em que elas podem nos ajudar. Vamos ver a pesquisa realizada pela turma 6A2? Arrasaram. Nota dez! Confira no mural, ao lado do refeitório.

HORTA MEDICINAL

Com ajuda dos alunos, foi desenvolvida uma horta de plantas medicinais no pátio da escola. Agora temos mais de vinte espécies diferentes! Entre elas camomila, funcho, losna, erva-cidreira, capim-cidró, orégano, tomilho, rúcula, tomamte-cereja, couve-de-bruxelas... Você sabe para que servem essas plantas? Em breve você poderá consultar na Biblioteca Carpinejar um catálogo elaborado pelos alunos com todas as informações necessárias de utilização.

Esperamos que gostem!

O INCRÍVEL MUNDO DOS MICROORGANISMOS!

Aula de conceitos básicos sobre microorganismos realizada pelos bolsistas PIBID. Depois dessa aula, vamos realizar uma cultura de microorganismos das mãos de cada um!!!! O que será que vai crescer? Bom, agora mesmo estamos aprendendo o que é uma cultura, relembrando as partes e como funciona o microscópio, e aprendendo bastante sobre bactérias!!!

Volta às aulas

Pessoal,

O recesso acabou, as aulas re-começaram e o PIBID Biologia tá cheio de novidades para o segundo semestre do ano. Aguardem as novidades. 

A oficina foi realizada para duas turmas de Ensino Fundamental da Escola. A Oficina foi dividida em duas partes, uma teórica e outra prática. Na parte teórica foi apresentada uma palestra com os conteúdos: história e registros mais antigos do papel, matéria prima desde os primórdios até os tempos modernos, os tipos e tamanhos padronizados de papel e consciência ecológica sobre a reciclagem e reutilização do papel.

A parte prática foi feita com restos e retalhos de papeis que foram cortados e padronizados em um quadrado de 10 cm. Os papéis foram distribuídos aos alunos e realizamos origamis com a figura de animais (gato, cachorro, elefante, baleia e peixe). As oficinas foram realizadas em uma turma de 2º série e 4º série nas turmas de Ensino Fundamental, e foram supervisionadas pelas Professoras Titulares. Ao final da atividade, o material foi exposto em um cartaz no pátio da escola

Objetivo geral

- Compreender os processos de reciclagem do papael e sua importância para sociedade.

- Utilizar restos de papel colorido para criar origamis e dobraduras.

- Aprofundar a reflexão sobre a questão ambiental através do trabalho educativo

Conteúdo

- Papel, como aproveitá-lo?

- O que são origamis?

- Como podemos colaborar no processo de reciclagem do papel?

Recursos

- Restos de papel colorido

- Lápis de cor

- Folhas de papel reciclado

- Caderneta para anotações dos alunos

- Lápis e caneta

- Palestra em slides

Avaliação

A avaliação foi feita através das observações e registro, foi observado o  desenvolvimento das crianças durante cada momento da atividade, incluindo participação nas atividades e discussões, interesse e criação.

Dobraduras: