O PIBID Biologia da Escola Municipal de Ensino Fundamental Paul Harris esta com bolsitas novos. Nos pedimos da Thais Monero que esta na Espanha, cursando Graduação Saunduíche; do Felipe Haeberlin que esta em Portugal, participando do Programa de Licenciaturas Internacionais (PLI); e da Vera que esta participando de uma bolsa de Inicição Científica.
Com o grupo novo, realizamos um diagnóstico da Escola. Fazer o recohecimento da
escola, diagnosticando possíveis
problemas e refletindo sobre soluções para auxiliar na minimização de
dificuldades encontradas no espaço escolar para o desenvolvimento da
aprendizagem, é de fundamental importancia.
Esta atividade de reconhecimento,
diganóstico e ambientação iniciou-se no mês de agosto e prolongou-se até o
final do mês de setembro, uma vez que dois bolsistas entraram na escola Paul
Harris em agosto e outros cinco acadêmicos entraram em setembro, sendo
necessário prolongar esta atividade por um tempo maior que o esperado. O exercício de reconhecimento e
diagnóstico da Escola na qual o profissional docente irá atuar é de fundamental
importância para o sucesso das futuras ações a serem executas no espaço escola.
Uma vez feito este levantamento da situação real em que a escola se encontra,
tanto em relação ao espaço físico como aos profissionais de todas os segmentos
que nela atuam, é possível planejar ações que sejam relevantes para a
comunidade escolar como um todo, garantindo resultados de excelência.
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