Os jogos didáticos são uma importante ferramenta para o
ensino e a aprendizagem de conceitos abstratos e complexos, onde se preenche
lacunas deixadas pelo processo de transmissão-recepção de conhecimentos,
favorecendo a motivação interna, o raciocínio, a argumentação e a relação
aluno-professor (CAMPOS, et al., 2003).
Os bolsistas do PIBID Biologia aplicaram jogos ambientais onde
o objetivo era sensibilizar os alunos para questões relacionadas com os
problemas ambientais globais e locais, abordando conservação, fauna, flora,
água, na realidade de cada um.
CAMPOS, L. M. L.; BORTOLOTTO, T. M.; FELICIO, A. K.
C. A Produção de jogos didáticos para o ensino de Ciências e Biologia: uma proposta para favorecer a aprendizagem. São
Paulo: UNESP, 2003. Disponível em: http://www.unesp.br/prograd/PDFNE2002/aproducaodejogos.pdf.
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