Coletivo Educador

Buscar uma soluções sustentáveis por uma sociedade voltada à Educação Ambiental e repassar o conhecimento aos alunos. O Proejto Coletivo Educador ocorre encontros bimestrais, onde as escolas socializam as ações desenvolvidos em suas comunidades. A bolsista Ceci e a Professora Supervisora participaram do Projeto, apresentando o trabalho do PIBID Biologia Paul Harris.

Enfeites de Natal

Reciclando e decorando para o Natal! Pensamos em alguns enfeites de Natal, fáceis de fazer, que aproveitassem os materiais que temos sobrando e que não desse muito trabalho e ficasse bonito na decoração. São ideias simples.

Fórum Reginal da Sub-bacia do Arroio Sapucaia

O FÓRUM REGIONAL DA SUB-BACIA DO ARROIO SAPUCAIA realizado no dia 1° de setembro de 2009, no auditório da REFAP, entre às 13:30 h e 16:30 h, Seminário sobre Resíduos Sólidos com enfoque em “Reciclagem e Geração de Trabalho e Renda”. O seminário foi voltado para a apresentação de experiências dos profissionais que vivem esta realidade e de técnicos com atuação e interfaces com a gestão de resíduos sólidos, visando embasar a orientação de políticas públicas para o desenvolvimento regional na Região do Vale do Rio dos Sinos.
 

É de fundamental importância a realização de estudos referentes à demanda de serviços na área de resíduos sólidos recicláveis, nos diferentes municípios da bacia do rio dos Sinos, reiterando a elaboração de diagnóstico que fará parte de um projeto de desenvolvimento regional de gestão participativa, entre sociedade e governo.

Dentre os objetivos do Seminário, está a busca por convênio entre as áreas governamentais, Federal, Estadual e Municipal e a participação das organizações comunitárias da sociedade civil, para a elaboração de um projeto básico de resíduos sólidos que atenda a um Plano de Regionalização da Gestão dos Resíduos Sólidos na Bacia do Rio dos Sinos.

O Seminário foi realizado no auditório da REFAP (Av. Getúlio Vargas 11.001, Canoas/RS), e contou com a palestra sobre a Feira da Economia e Trocas Solidária, realizada pelas bolsistas Ceci Erci Wasen Rodrigues e Natália Skueresky, no Unilasalle, trouxe como diferencial a exposição de produtos artesanais, como uma sacola feita com camiseta, e a introdução do consumo responsável.

Mostratec

Acompanhamos os escolares em uma visita técnica à Mostratec 2012. Na visita auxiliamos os escolares a interpretar e avaliar a relevância científica e social dos trabalhos científicos expostos. Além disso, instigamos os alunos a desenvolverem suas pesquisas e buscarem respostas para suas curiosidades.

 

Através desta atividade, pudemos  perceber a responsabilidade de sair com os escolares em uma visita técnica e entendemos a importância de oportunizar novas experiências para enriquecer o conhecimento e a cultura dos alunos.

 

Aula Prática - Biodiversidade

As aulas práticas de microscopia e de luparia foram realizadas com grupos de quatro a cinco alunos do turno da manhã e da tarde das séries finais do ensino fundamental. Os acadêmicos coletaram amostras de plantas para confeccionar as lâminas de células vegetais e realizaram uma raspagem da mucosa da boca para coletar células animais. Outro material coletado foi as águas paradas para observar os protozoários. Posteriormente montaram as lâminas e observaram no microscópio óptico identificando junto com os escolares as estruturas das células, demonstrando as características de cada exemplar. Na lupa foram observados os protozoários e as partes reprodutoras das plantas. Cabe ressaltar que as lâminas foram elaboradas a partir do material adquirido com os recursos financeiros do PIBID, promovendo desta forma o desenvolvimento de atividades investigativas e a prática científica em nossa escola.

 

 

Jogo da Reciclagem

O lixo é responsável por um dos mais graves problemas ambientais de nosso tempo. Seu volume principalmente nos grandes centros urbanos é enorme e vem aumentando intensa e progressivamente, atingindo quantidades impressionantes. Na maior parte dos municípios brasileiros, o lixo é simplesmente jogado no solo, sem qualquer cuidado, formando os lixões, altamente prejudiciais à saúde pública. As consequências da disposição inadequada do lixo no meio ambiente são a proliferação de vetores de doenças, a contaminação de lençóis subterrâneos e do solo pelo chorume (líquido escuro, altamente tóxico, formado na decomposição dos resíduos orgânicos do lixo) e a poluição do ar, causada pela fumaça proveniente da queima espontânea do lixo exposto. Dentro desse quadro, a coleta seletiva de lixo aparece não como a solução final, mas como uma das possibilidades de redução do problema. Nosso lixo é composto por diversos tipos de material, grande parte reaproveitável. A coleta seletiva consiste na separação de tudo o que pode ser reaproveitado, enviando-se esse material para reciclagem. Coleta seletiva é o termo utilizado para o recolhimento dos materiais que são passíveis de serem reciclados, previamente separados na fonte geradora. A coleta seletiva tanto pode ser realizada por uma pessoa sozinha, que esteja preocupada com o montante de lixo que estamos gerando, quanto por um grupo de pessoas (empresas, condomínios, escolas, cidades, etc.). A coleta seletiva contribui para a minimização de resíduos, pois, é um conceito que abrange mais do que a simples coleta seletiva e envio do lixo para reciclagem. Pressupões três regrinhas básicas que devem ser seguidas: primeiro pensar em todas as maneiras de REDUZIR o lixo, depois, REAPROVEITAR tudo o que for possível, e só depois pensar em enviar materiais para RECICLAR.  Portanto, a coleta seletiva de lixo é de extrema importância para a sociedade. Uma sociedade consciente e bem educada não gera lixo e sim materiais para reciclar, além de gerar renda para milhões de pessoas e economia para as empresa, também significa uma grande vantagem para o meio ambiente uma vez que diminui a poluição dos solos e rios. Este tipo de coleta é de fundamental importância para o desenvolvimento sustentável do planeta.

 

O objetivo da atividade é proporcionar aos alunos o conhecimento sobre a problemática ambiental relacionada com a reciclagem do lixo, através de uma proposta de atividade teórica e prática.

 

Para a atividade foram preparadas diversas perguntas relacionados a problemática ambiental, principalmente a questão do lixo. Desta maneira a turma de alunos será dividida em dois grandes grupos, nos quais competirão entre eles. O grupo que responder corretamente, terá o direito de escolher um lixo e colocar na lixeira correspondente a cor daquele lixo.

 

Moda Sustentável

Ministramos a oficina: “Moda Sustentável – confecção de bolsas de pano com camisetas usadas”, no encontro de Formação de Professores Coletivo Educador de São Leopoldo.

 

No encontro foram abordados e discutidos os temas sobre Feira de Trocas Solidárias, Economia Solidária e a importância da reutilização dos materiais. Além disso, ensinamos a confecção das sacolas ecológicas a partir das camisetas usadas.

 

Foi uma experiência interessante, pois tivemos a oportunidade de vivenciar a docência para Professores, um momento de permuta e aprendizado com um público diferente daquele em que os acadêmicos estão acostumados a trabalhar na escola.

 

 

 

Aula Prática - Carta secreta

O iodo é um elemento químico de símbolo I e foi descoberto na França pelo químico Bernard Courtois em 1811. O amido é um polissacarídeo, sintetizado pelos vegetais para ser utilizado como reserva energética. O iodo e o amido juntos ocorre a formação de um complexo, onde o iodo se liga no amido, através de uma reação química, dando origem à um composto de coloração específica. O amido serve como fonte de glicose para as plantas e para os animais que consumirem essas plantas. Não devemos encontrar o amido em alimentos de fontes animais como o leite e mel, pro exemplo.
 

O objetivo é introduzir o conceito de reações químicas a partir da reação iodo-amido.

 

Como fazer

Em uma panela, misture a água e o amido. Leve ao fogo até formar uma calda transparente. Usando o pincel, escreva uma carta no papel marrom. Deixe secar na sombra por cerca de uma hora. Para revelar, coloque meio dedo de água em um copo e pingue 20 gotas de tintura de iodo. Passe essa mistura sobre a carta.
 

Porque o amido fica azul na presença do iodo?

O iodo é um ótimo indicador da presença de amido. Quando os dois são misturados, o iodo entra na molécula do amido e é criado um complexo químico que tem coloração azul intensa. Às vezes é tão forte que fica violeta ou roxo. Por causa disso, o iodo é utilizado para testar a presença de amido nos alimentos. Basta colocar uma gota sobre um pão ou uma batata para verificar se ali há amido.

Caixa Coletora de Pilhas e Baterias

As pilhas e baterias podem se apresentar sob várias formas (cilíndricas, retangulares, botões), conforme a finalidade a que se destinam. São classificadas de acordo com seus sistemas químicos. Além disso, podem ser divididas em primárias e secundárias, sendo esta última recarregável. Para que isto aconteça, uma corrente elétrica deve passar pela pilha, fazendo com que esta retorne a sua condição inicial.

 

As pilhas e baterias configuram-se em uma, dentre várias outras fontes de metais oriundos de objetos que constituem os resíduos sólidos urbanos, pois contêm em sua composição inúmeras substâncias químicas, tais como metais pesados (ex. chumbo, cádmio e mercúrio).

 

Criamos um Ponto de Recolhimento de Pilhas e Baterias na escola. Após todo o diagnóstico realizado na eEscola e da necessidade de implementar a separação do lixo em nossa instituição criamos um ponto para recolhimento de pilhas e baterias para a comunidade escolar fazer o descarte destes materiais. Ação importante para os bolsistas que sentiram a necessidade de demonstrar na prática para os escolares que pequenas atitudes na comunidade em que estão inseridos ajudam a  melhorar a qualidade de vida educando e ensinando pelo exemplo.