quarta-feira, 22 de maio de 2013

Oficina Plantas Medicinais e Biopirataria

O Brasil possui cerca de 20% do número total de espécies do planeta, por isso nosso país é o mais lembrado como referência de maior biodiversidade do mundo. Nossas florestas possuem uma vasta quantidade de plantas que possuem fins terapêuticos e medicinais. Estima-se que possuímos cerca de 16,5 bilhões de genes em nosso patrimônio vegetal.
O uso das plantas como medicamento é extremamente antigo. A preocupação em encontrar a cura para as doenças sempre esteve presente. Com o tempo, foram feitas descobertas que classificaram as plantas conforme seu efeito no ser humano: como medicamento, venenosas ou alucinógenas. 
As plantas que possuem o efeito de medicamento são chamadas plantas medicinais. Essas plantas atuam no tratamento de doenças ou auxiliam a melhorar a condição da saúde das pessoas. Atualmente sua eficácia não é somente do conhecimento popular, mas sim estudado, reconhecido e utilizado na medicina. 
Entretanto, diferente do que comumente é dito, plantas medicinais (principalmente em forma de chá) “se não fizer bem, mal não fará”. A utilização inadequada pode trazer efeitos prejudiciais à saúde. É necessário ter o conhecimento de qual planta medicinal usar para cada doença/sintoma e como será sua preparação, forma de uso, frequência e quantidade, observando que a dosagem varia conforme idade e metabolismo da pessoa. Por isso, plantas medicinais devem ser consideradas como qualquer outro remédio.
Devido à grande quantidade de bioativos (substâncias biologicamente ativas, como no caso das plantas medicinais) e falta de legislação e fiscalização no país, muitos laboratórios e cientistas estrangeiros vem ao Brasil, roubam nossas riquezas biológicas e patenteiam as mesmas para obter vantagens econômicas. Por serem recursos renováveis, não é lhes dado muita importância. Entretanto, se a biopirataria continuar, a taxa de destruição irá aumentar, ocasionando mais ainda a perda de nossas riquezas biológicas além de perdemos a oportunidade de adquirirmos mais conhecimentos através de pesquisas sobre essas plantas, nos proporcionando crescimento econômico e social.

Objetivo

  • Mostrar aos alunos o que são plantas medicinais e suas propriedades. Fazê-los compreender o papel dos indígenas na obtenção do conhecimento dos efeitos das plantas e os problemas ocasionados pela biopirataria.


Material e métodos

  • Foi feito dois questionários para a turma, um antes e outro após a oficina, com o objetivo de avaliar o aprendizado.
  • Palestra introdutória
  • Visita guiada no canteiro das plantas medicinais da escola, com o objetivo de ensinar a identificá-las. Após a visita, iremos colher algumas plantas para fazermos um chá.


sexta-feira, 17 de maio de 2013

Aula Prática - Insetos

Os alunos do 1 ano do Ensino Fundamental participaram de uma aula prática sobre invertebrados com o PIBID Biologia. A Professora Raquel, responsável pela turma, trabalhou este assunto com os alunos e o PIBID Biologia propôs uma atividade prática. Os alunos participaram de uma palestra sobres os invertebrados, após puderam manusear e observar diferentes invertebrados de água doce e marinhos. Como forma avaliativa, os alunos fizeram um desenho sobre as observados da aula.









terça-feira, 7 de maio de 2013

Aula Prática - Microscopia

Assunto: Observação de células vegetais e animais
Objetivo: Reconhecer as estruturas de uma célula vegetal e de uma célula animal
Material: Lâmina, lamínula, conta gotas, água, cebola, pinça, microscópio, corante lugol, corante azul de metileno, palitos de fósforo ou de sorvete.

Célula Vegetal
Procedimento:
1. Colocar uma gota de água no centro de uma lâmina
2. Retirar um pedaço da pele que reveste o catafilo da cebola.
3. Deposite-o sobre a água
4. Coloque uma gota de lugol sobre a pele da cebola
5. Retire o excesso com um papel filtro
6. Leve a lâmina ao microscópio e observe em todos os aumentos.

Atividades:
1. Desenhe o material observado em todos os aumentos.
2. Responda:
 a) Quais as partes que você observa neste tipo de célula?
 b) O que é parede celular?
 c) Qual o formato destas células?
 d) Pesquise sobre a composição e a função da parede celular.

Célula Animal
Procedimento: 
1. Limpe bem uma lâmina
2. Com o palito, raspe cuidadosamente a mucosa interna da bochecha
3. Esfregue o palito na lâmina
4. Coloque uma gota de corante sobre o esfregaço
5. Deposite a lamínula sobre o esfregaço
6. Com o papel filtro retire o excesso
7. Leve ao microscópio e observe em todos os aumentos.

Atividades:
1. Desenhe a célula da mucosa bucal em todos os aumentos.
2. Responda:
 a) Quais as partes da célula observadas?
 b) A membrana plasmática foi observada? Justifique.
 c) Como se apresentam as células na lâmina preparada?
d) Como se denomina o tecido do qual retiramos as células?